新媒体时代高校辅导员心理健康教育工作策略研究

摘要

快速发展的新媒体具有信息化、高效化以及社会化的特点,受新媒体的影响,高校学生思想发展呈现多元化趋势。在某些新媒体平台上的不良思潮的影响下,部分大学生的思想观念、行为认知产生偏差,不仅不利于大学生成长成才,也削弱了高校意识形态教育的传播力、引导力、影响力和公信力。因此,高校心理健康教育至关重要,辅导员作为青年学生的知心人、热心人、引路人,也是思政育人和心理育人的主要推动者,对心理健康教育工作的提质增效承担着不可推卸的责任。文章以“三全育人”心理健康教育工作新格局为导向,把促进学生健康成长、造就德智体美劳全面发展的高素质人才作为学校一切工作的落脚点和出发点,阐述分析新媒体对高校育人环境的影响、高校辅导员开展心理健康教育的重要性及其角色定位,针对当前大学生出现的思想偏差和心理问题,结合辅导员的工作职责和要求,秉持内化、感化、外化和强化相结合的阶梯式心理健康教育工作原则和方法,纵深推进心理育人工作体系建设,探究出一套切实可行、行之有效的心理育人策略,持续提升心理育人工作实效和教育质量,促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。