新媒体时代传统文化融入高校思政课的路径探究

摘要

高校思政课要完成立德树人的任务,在教学过程中就要既注重理论知识的传授,又要融入传统文化。将传统文化融入思政课,不仅能提升思政课的教学质量,还可以促使学生全面发展。文章采取问题分析法和文献梳理法,查阅相关文献,总结在新媒体时代传统文化融入高校思政课的现存问题与解决方案。文章以新媒体时代传统文化融入高校思政课的必要性着手,阐明将传统文化与思政课结合能够提升课程的亲和力与趣味性,深入学生内心,加深学生对传统文化的理解以及对思政课教学理念的认同。新媒体时代网络信息技术迅速发展,获取信息的渠道多元化,传统文化融入高校思政课的效果欠佳,主要原因在于大学生对传统文化一知半解、缺乏深入学习,以及思政教师在课堂上未将传统文化与思政内容高效衔接等。探索新媒体时代传统文化融入高校思政课的路径,既应当重视学生在思政教育过程中的主体地位,提高学生的自主判断能力并进行正确的价值观引导,也要求注重教师的传统文化修养,使传统文化与思政课有效衔接,进行师生双向互动,从而达到提升高校思政课的教学质量和效率、优化教学系统,以及实现中华优秀传统文化深入人心的目的。