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党晨曦; 周天梅; 周开济; 陈丹;
四川师范大学 心理学院 四川 成都 610068;
教师; 职业承诺; 性别差异; 元分析; 调节效应;
机译:中国教师混合学习研究主题与趋势分析
机译:潜在过渡分析调查学校校长职业承诺概况的性质,稳定,前一种概况和结果
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机译:职业承诺时间:对执法人员的社会认知调查,以及工作家庭冲突,职业承诺时间,核心自我评估和情感组织承诺之间的关系。
机译:家长般的领导教师情感:家长式领导情感劳动与中国教师承诺之间的关系
机译:性别与计划生育:对男子融合的职业承诺的道德方法性别与计划生育:对男子融合的职业承诺的道德方法性别与计划生育:对男子融合的职业承诺的道德方法人
机译:美国和中国教师发展的连续性:研讨会综述
机译:在其上记录有有限元方法分析方法,有限元方法分析设备,分析服务系统以及有限元方法分析程序的记录介质。
机译:有限元分析方法,有限元分析设备,分析服务系统以及记录介质的有限元分析程序
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