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宋洁绚;
中南民族大学,湖北武汉430074;
教师创新中心; 教师教学发展中心; 教师专业发展;
机译:兰诺斯大学教师培训学校的教育实践兰诺斯大学教师培训学校的教育实践
机译:北美农林业:综合科学与实践。 H. E. Garrett,W。J. Rietveld和R. F. Fisher(编辑)。美国农学会,美国威斯康星州麦迪逊。
机译:基于Kirkpatrick型号教师教师培训系统浙江公开大学教师培训制度的研究与实践为例
机译:美国非营利组织的住房开发规划理论-以人类栖息地在威斯康星州麦迪逊市的Twin Oaks项目为例
机译:解决多样性问题:以中西部大学教师教育者的观点和教学实践为例。
机译:实践论坛:弗吉尼亚联邦大学药学院药学实践创新中心领导的新部门
机译:高校教师教学发展中心建设的探索
机译:国家科学基金会创新中心实验,创新中心指南;努力促进学术环境中的技术创新和企业家精神
机译:个人健康设备以及将个人健康设备和计算设备配对的方法(相关申请的交叉引用)本专利申请的标题为“个人健康设备和计算设备的无线配对”,2013年3月提交的美国临时专利申请第61 / 777,467号2014年3月12日提交的题为“个人健康设备和计算设备的无线配对”的2012年12月12日申请的美国专利申请序号为206/077。 14 / 206,077,其全部内容通过引用合并于此。本文公开的实施例涉及个人健康设备,并且更具体地涉及个人健康设备与计算设备之间的无线配对。
机译:在2000年11月28日提交的美国临时专利申请No.60 / 253,612中,本发明的实施例(与相关申请的交叉引用)对通信系统中的救济连接过程的重试限制是“那些要求优先权的”。限制,以检查呼叫缓解信道过程的限制)和RetryLimitforDropCallRescueChannelProcedures,以及2001年10月16日提交的美国专利申请第09/978974号“ ForwardLinkdBasedRescueChannelMethod andApparatusforTelecommunicationSystem”,涉及“(一种通信系统的设备转发和基于链路的救援信道方法),出于任何目的,我将其内容通过引用合并于此。
机译:美国润滑油精制和过滤的实践。
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