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郭道明;
南阳农业学校,河南,南阳,473003;
多种解法; 培养; 创新思维;
机译:展示跨文化商品的第一道风景——从一款茶叶包装袋上的英译茶诗谈起
机译:数学解题应注意严密性--从一道课本例题的错解谈起
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机译:从一个到多个:理解多种手段和多个目标。
机译:从一开始就让父母参与:博茨瓦纳初中学生对大型RCT的形成性评估
机译:再论国际经贸专业人才创新思维和能力的培养
机译:视觉瞄准的轨道确定:对中学生和中学生进行科学活动的两个角度轨道确定过程的研究
机译:从一种或多种所需胺中分离出一种或多种胺副产物的方法以及从一种或多种亚乙基胺中分离出一种或多种亚烷基胺的方法。
机译:从一种或多种物品,特别是饮料物品中装载部分或全自动包装的方法,从一种或多种物品,特别是饮料物品中装载部分或全自动包装的装置。
机译:公文包具有多种携带可能性,特别适合中学生
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