学校发展视阈中的校长素养提升之路

摘要

校长素养的构成,决定于学校发展.学校的内涵发展呼唤校长追求教育家的境界,而外在发展要求校长认同经营家的角色.中学校长素养是教育家素养与经营家素养的整合.守望教育理想、提升实践创新能力、陶冶人格操守是校长的教育家素养提升之路,而知人善任、多谋善断、协调公关三方面能力的养成则是校长经营家素养提升的着力点.