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陆小兵; 韦家朝;
南京大学 外语部 江苏 南京 210033;
南宁师范大学 教育科学学院 广西 南宁 530001;
研究生培养; 全人教育; 社会网络分析;
机译:自我评估的精神健康问题和工作能力是重新工作的决定因素:一项基于全人群的前瞻性研究,研究对象为全因疾病缺席者
机译:安全人力资源开发的现状与前景1.可持续提供安全人力资源
机译:使用琼脂糖凝胶,使用基于氮化硅的微过滤器和PlaMa收集的全人血液从全人血液中提取微膜过滤器
机译:体外表征全人源化的抗胸膜蛋白抗体,“SAB-142”用于治疗1型糖尿病和移植排斥反应
机译:自我评估的心理健康问题和工作能力是重新工作的决定因素:一项基于全人群的前瞻性研究涉及因全因疾病缺席的人
机译:测试的儿童的看法:内容分析戈斯布尔根10.12973 / EU-jer.7.2.159页:研究教师侯赛因·阿卡尔10.12973:159-167工作生活,学校异化,倦怠感,感情承诺和组织公民的质量之间的关系/eu-jer.7.2.169页:169-180测定教师候选人查看关于V图中使用的普通生物学实验室Kadriye Kayacan 10.12973 / EU-jer.7.2.181页数:181-187使用教学技术的由教师在教育过程:隐喻分析研究哈坎Sarac 10.12973 / EU-jer.7.2.189页:福乐智慧的189-202的分析条款价值观教育Aysegul图拉尔10.12973 / EU-jer.7.2.203页数:203-209调查家长的复原力水平与儿童多重残疾基于不同的变量Sinem卡迪Muzeyyen Eldeniz切廷10.12973 / EU-jer.7.2.211页:关于历史教科书在土耳其研究生论文的211-223考试中的一些条款的瓦尔iables ERAY阿拉卡10.12973 / EU-jer.7.2.225页:225-232数学教师乌米特库尔10.12973 / EU-jer.7.2.233页数影响技术的综合专业发展课程:233-243我梦想中的书Hatice Degirmenci Gundogmus 10.12973 / EU-jer.7.2.245页:跨文化能力(IC)的245-249学生的定义 - 他们上下文的具体情况?纳丁活页夹,澳升Odag,安妮·莱泽,丽莎Ludders,卡琳娜卡罗利纳Kedzior 10.12973 / EU-jer.7.2.251页:与土耳其共和国革命历史和基马尔主义教科书穆罕默德Elban 10.12973国家身份的视觉效果相关的251-265调查/欧盟jer.7.2.267页:青春期亚历山大·拉奇10.12973 / EU-jer.7.2.281页面中学校的情绪不稳定和社会环境方面的267-279的互动性:优秀的281-293问题天赋的学生对于行草手写:家长意见Hatice Kadioglu阿泰10.12973 / EU-jer.7.2.295页:教师候选人的课程素养和信息素养水平在社会科学系教育塞尔哈特腓肠,295-301研究Nurhak杰姆Dedebali 10.12973 / EU-耶.7.2.303页数:土耳其的303-317为什么要Bilingualized字典是在教学中使用土耳其语作为一门外语?萨米巴斯10.12973 / EU-jer.7.2.319页:319-327替代观测工具对当代教育督导的范围:一个行动研究Saadet库鲁切廷10.12973 / EU-jer.7.2.329页数:329-340的反思教育新自由主义经济政策:在土耳其阿尔斯兰拜拉姆10.12973 / EU-jer.7.2.341页面教育的私有化:341-347中进行临床访谈Rukiye DIDEM泰兰10.12973 / EU-jer.7.2背景下探索未来教师的思考。 349页:建构概况和前景物理教师Ozlem阿泰的教学实践,古尔ÜNAL科班之间349-358一致性SERAP卡亚Sengoren 10.12973 / EU-jer.7.2.359页数:359-372馏分乘法和除法文字题所构成的不同几年前服务初等数学教师图拔Aydogdu Iskenderoglu 10.12973 / EU-jer.7.2.373页数:373-385前瞻科学教师的概念理解7E学习模式的影响“德布罗意物质波”主题
机译:国家安全人事制度述评。关于绩效管理和国家安全人员系统的建议
机译:中和丙型肝炎病毒的方法,抗丙型肝炎病毒的完全人类单克隆抗体(变体),抗丙型肝炎病毒的完全人类单克隆抗体的组成以及抗丙型肝炎病毒的完全人类单克隆抗体的杂种小鼠/人类生产细胞系(变体)
机译:“全人抗体,全人抗体fab片段,人单链抗体,全人单链抗体,癌症广谱治疗方法和炎性疾病的治疗方法”
机译:完全人类抗VAP-1抗体,完全人类抗VAP-1抗体和试剂盒的使用
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