关于中小学生创造性思维发展的三个问题之探索

摘要

创造性思维是人类创造的核心,学者们对此进行了广泛的研究,发现我国中小学生创造性思维发展存在着高低起伏现象,甚至出现了停滞或下降问题。在性别差异方面,虽然没有先天的差别,但女生比男生的发展更早一些。我国中小学创造教育的先锋实验报告表明,创造教育确实可以促进学生各门学科的学习,因而采取积极的行动,有意识地进行创造性思维能力培养是十分必要的。