陶行知“六大解放”思想对学前游戏教育的启示

摘要

20世纪初,人民教育家陶行知针对严重摧残儿童创造力的旧教育,提出了著名的儿童“六大解放”教育思想,即解放儿童的头脑、解放儿童的时间、解放儿童的空间、解放儿童的双手、解放儿童的眼睛和解放儿童的嘴巴,主张解放儿童的创造力,培养创造性人才.这一思想对我国学前游戏教育如何培养幼儿创造力具有如下重要启示:培养幼儿创造力是学前游戏教育的重要目标;游戏活动的设计应有利于激发幼儿的好奇心与求知欲;游戏环境的创设应有利于促进幼儿创造性思维的发展;游戏时间的安排应有利于提高幼儿的探究能力与操作能力;游戏材料的选择应有利于培养幼儿的想象力以及教师的游戏指导应有利于发展幼儿独立思考能力等.