小学低年级英语言语技能教育的课堂话语分析——基于说英语地区的相关研究成果

摘要

该文在阐述小学低年级英语言语技能教育的重要性基础上,介绍了言语技能教育的基本形式,通过案例描述与分析阐述了说英语地区英语言语技能的课堂教学具有以下特点：注重语言技能的社会性,在交流中进行教学;鼓励学生多说,而不是注重其语言规则的运用;对两种语域的分析和研究有助于提高课堂教学效率。