试论发达国家全科医生培养模式对我国的启示

摘要

全科医生制度上世纪中叶在发达国家出现,经过半个世纪的摸索,英、澳、法、美等发达国家都建立了比较完备的全科医生培养模式,其培养大致可以分为院校教育、规范化培养、继续教育三个阶段,每个阶段都有统一严格的培训标准。我国自20世纪80年代开始探索全科医生培养,虽取得了一些成就,但也存在很多问题。借鉴国外经验,建立全科医学教育指导中心,规范全科医生培养标准,提升全科医生临床实践技能,强化全科医学继续教育,以期提高我国全科医生的培养质量。