高校教师科研考评制度的理性判别及治理导向--基于知识价值视域

摘要

高校教师科研考评制度是高校科研管理工作的关键环节,也是高校教师科研工作价值评判的客观依据。通过立足于知识价值的视角,对高校教师科研考评制度自身的合理性进行论析,发现这一制度在运行过程中存在着知识价值的实践性不足、创新性缺乏和评价模式单一等消极问题。为优化高校教师科研考评制度,需坚持以实际贡献为导向、以创新质量为导向、以多元评价为导向的高校教师科研考评体系,从而促进高校科研考评制度改革取得应然效果。