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李金刚;
南京邮电大学教育科学与技术学院 南京210023;
教育景观; 教育社会; 教育变迁; 文字上移; 教育社会学;
机译:比较视角下的高等教育社会角色。埃德斯。肯·肯普纳(Ken Kempner)和威廉·蒂尔尼(William G.纽约:加兰酒吧。 (加兰社会科学参考图书馆,988;加兰高等教育研究,7),1996年。215p。每张$ 40。纸。 ISBN 0-8153-1765-4。 LC 96-16423。
机译:教育思想的现实及其在教育专家视角下的约旦社会变迁作用:定性研究
机译:社会生态视角下的城市环境教育:公民生态教育的概念框架
机译:互联网社会化视角下思想政治教育“新生态”的构建 - 从“00篇”大学生的理想与信仰教育
机译:农村阿巴拉契亚的教育与发展:环境教育的视角。
机译:教育与社会外国人:在Covid-19大流行期间在家里的外国人社会和教育效益和陷阱的视角
机译:老年人社会融合视角下的老年学教育公共政策:挑战和可能性老年人社会融合视角下的老年学教育公共政策:挑战和可能性公共政策教育老年学考虑到社会融入社会老人:挑战和机遇
机译:利用多模态学习方法对CBRNE灾害进行研究生教育和模拟培训。第二部分:教育者和学生视角下的教育和培训。
机译:基于进度链接的教育社会网络的构建方法和装置
机译:全面性职业教育条件下残疾与健康缺陷学生的康复和社会化方法
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