19世纪英国学术训练方法研究——以欧文·琼斯思想形成为例

摘要

本文以英国19世纪为背景,探讨维多利亚时代英国建筑师培养的学术训练方法.文章以英国研究“东方主义建筑”的建筑师欧文·琼斯(Owen Jones)为案例,分析该时代建筑学者如何进入建筑事务所；如何进行大旅行学术训练并成长为建筑师,在学术训练中如何形成自己独立思想的.本文目的是引起高等院校关注学生培养方法,以西方历史为鉴,寻找对当代大学教育的启发.