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常媚; 史大胜;
中央民族大学教育学院 北京100081中央民族大学外国语学院 北京100081;
中央民族大学教育学院 北京100081;
发明拼写; 认知发展理论; 全语言教学;
机译:有关思维导图在小学英语教学中的应用研究综述
机译:此时无声胜有声——浅谈 Body Language 在小学英语教学中的应用
机译:信息技术在小学英语教学中的应用策略分析
机译:情境教学法在小学英语教学中的应用
机译:差异在中东小学英语教学中的运用:差距分析
机译:T72。基于情节和体素的语篇拼写法在第一阶段非情感性心理障碍中的应用:一种面向过程的方法
机译:通过计算机辅助教学激发英语写作中的修辞发明
机译:在阅读和写作教学中
机译:用于墙壁传感器的动态信息投影(相关申请的交叉引用)该申请于2008年10月16日申请,取决于首席发明人AnthonyJ.Rossetti,美国专利第119条(e)项是基于和相对于美国临时申请第61 / 105,856号,该专利坚持要求获利。您可以通过访问整个临时应用程序来调用此应用程序。此申请另外于2009年10月16日申请,它取决于主要发明人BarryWingate,它是优先顺序,并且比美国申请第12 / 580,894号的利润更有价值。传感器。您可以通过访问整个应用程序来调用主调用应用程序。
机译:(54)标题:N-(氨基乙炔基)-1H-吲哚-2-羧酰胺衍生物及其制备和治疗应用(57)摘要:本发明涉及通式(I)的化合物:其中Z1,Z2,Z3和Z4彼此独立地表示氮原子或C(R6)基团,其中至少一个对应于氮原子,并且至少一个对应于C(R6)基团,n等于0、1,2或3,Y表示一个可取代的芳基或杂芳基,Z表示一个与式N原子键合的环状胺,呈碱或酸加成盐的状态,且呈水合物或溶剂化状态。本发明还涉及制备方法和治疗应用。
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