疫情期间《经济统计计量模型》课程“完全线上”混合式教学的实践与思考

摘要

为应对新型冠状病毒肺炎疫情,教育部提出“停课不停教、停课不停学”指导意见,为积极响应教育号召,《经济统计计量模型》课程组从教学理念、教学方法和教学过程三个方面进行了改革创新,结合以往“线上线下”相结合的混合式教学模式,开展“完全线上”的远程混合式教学,以保障线上教学与线下教学学生的学习效果同质等效,以期为线上教学提供借鉴。