高校思想政治理论课“翻转课堂”教学模式研究——基于SWOT分析

摘要

“翻转课堂”是一种全新的教学理念和教学模式,它从以“教”为中心转化为以“学”为中心,重视学生在课程中的参与性和互动性,提升了课堂吸引力,充分体现了学生的主体地位。“翻转课堂”能否与高校思想政治理论课完美结合,可以运用SWOT分析法,从我国高校思想政治理论课教学改革中内部优势因素（S）与劣势因素（W）、外部相关的机会因素（O）与威肋因素（T）加以分析。