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顾晓禹;
长春工程学院外语学院;
吉林长春130012;
网络环境; 外语认知; 提高; 影响;
机译:网络环境下大学英语自主学习的开展
机译:英语教学中元认知意识培训与学习者自主学习(英文)
机译:自主学习对元认知策略的运用以及英语成绩的影响——非英语专业学生的调查与分析(英文)
机译:网络环境下英语自主学习对学习者写作能力的影响
机译:通过发展和实施社会学习者学习风格调查,探索心理类型与认知风格之间的关系及其对拟议的社会学习者学习风格的贡献
机译:低和高风险评估背景下英语和非英语学习者学生意见量表的度量不变性
机译:在基本水平上使用某些认知和元认知策略来提高书面作品中的词汇和连贯性(MEIF英语I自主学习者)
机译:认知风格与学习者准备对认知学习的互动效应。
机译:日本学习者英语学习项目的优先级和教学方法,以有效地获取“可理解的英语发音技巧”
机译:中国英语学习者的电子英语词汇量评估系统
机译:为了使学习者容易理解英语句子而包括零件的英语研究材料及其学习方法
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