心理契约视角下新生代高校教师管理研究

摘要

为解决新生代高校教师流失问题,本文从心理契约视角研究新生代高校教师与老一代的差异,并依据差异提出新生代高校教师管理策略.首先,根据国内外经典文献编制《高校教师心理契约调查问卷》对高校教师进行了调查;其次,在调研数据的基础上,利用方差分析和T检验测度不同代际高校教师心理契约期望差异;最后,基于心理契约期望值差异提出新生代高校教师管理策略,包括加强组织文化建设、搭建沟通交流平台、关注职业生涯规划、转变领导管理风格、鼓励参与学校管理、优化教师福利待遇.