医学生参与大学生科研项目情况调查分析

摘要

目的：了解莆田学院医学院大学生科研参与情况，为学校教育管理引导更多学生参与科研提供依据.方法：采用问卷调查方法，按接受课程分组，实验组学习了“医学统计学”与“机能实验学”两门课程.对照组尚未接触者两门课程.调查学生科研参与率、参与科研类型、学生综合素质的提高等进行调查.结果：两组参与科研活动人数、科研的类型及对学生自身综合素质提高都差异均有统计学意义(P <0.05).结论：科研相关课程的教育对大学生参与科研活动有着积极的影响.科研活动对全面提升学生的科研创新能力和综合能力有着重要意义.建议医学生的教育有必要将科研相关课程、训练贯穿于学生学习的全过程，让学生尽早接触相关知识、和融入科研氛围中，激发科研兴趣，全面提升科研创新能力.