导师制在90后护士培养中应用效果分析

摘要

目的 分析导师制在90后护士培养中的应用效果.方法 选取我院2014年1月～12月新聘用的60名90后护士按随机数字表法分成观察组和对照组,每组各30例.对照组按常规方式进行带教,观察组采用导师制进行带教.对比两组带教结束后考核情况及护理不良事件发生率.结果 观察组理论考试、技能考试、授课水平、科研能力、综合能力得分均明显高于对照组(P＜0.05);观察组护理不良事件发生率明显低于对照组(P＜0.05).结论 导师制能有效的提高对90后护士的带教效果,并提高护士临床工作能力,从而为医院优质护理的实施提供保障.