'互联网+'时代大学英语'翻转课堂'教学模式探究

摘要

以建构主义学习理论、混合学习理论以及"翻转课堂"教学理念为指导,探索互联网+时代,先进网络技术与大学英语教学新思路的有机结合,设计建构基于朗文交互英语平台的大学英语"翻转课堂"教学模式并将其运用到教学中.通过调查问卷及访谈,对该教学模式实施效果进行了分析,以期为同类研究者提供借鉴.