工学结合背景下的高职辅导员工作模式探析

摘要

高职院校“工学结合”人才培养模式,所涉及到的关系主体包括企业、高职院校以及学生三个方面.因此,在工学结合的背景下,对于高职辅导员的工作提出了全新的要求,有必要开展高职辅导员工作模式研究.本文以工学结合背景下的高职辅导员工作为研究对象,在全面分析的基础上,提出高职辅导员工作模式的创新的措施.