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颜婷婷;
盐城幼儿师范高等专科学校,江苏盐城 224000;
五年制师范生; 生命化写作; 探究;
机译:通过基本探究和综合探究要素的写作活动提高创造性思维能力
机译:探索一种遏制创造性写作过程潜在疯狂的行为方法:心理健康和情感写作
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机译:写作跨体裁:对变性和变性言论,情感和政治的探究。
机译:Lavoisier和生命化学。探索科学创造力
机译:两个教学项目:在西班牙语课堂中作为外语进行广泛的阅读和创造性写作两个教学项目:在西班牙语课堂中作为外语进行广泛的阅读和创造性写作两个教学项目:在西班牙语课堂中进行广泛的阅读和创造性写作作为外语
机译:在大海捞针中寻找针:十年一次的人口普查的创造性使用。在密苏里州中部寻找董事会和护理场所的排练数据
机译:多重归宿证明通信系统,多重归宿证明通信方法和复数
机译:基于幽默创造和机器人系统的情感交互方法
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