五年制师范生
五年制师范生的相关文献在2005年到2022年内共计61篇，主要集中在教育、体育、常用外国语
等领域，其中期刊论文61篇、专利文献171717篇；相关期刊48种，包括长沙铁道学院学报（社会科学版）、辽宁师专学报（社会科学版）、九江学院学报（哲学社会科学版）等；
五年制师范生的相关文献由56位作者贡献，包括苗苏莉、刘士寻、吴长城等。
五年制师范生—发文量
专利文献>
论文：171717篇
占比：99.96%
总计：171778篇
五年制师范生
-研究学者
- 苗苏莉
- 刘士寻
- 吴长城
- 张军强
- 王燕
- 白静
- 葛攀文
- 蔡明花
- 袁国华
- 陈玉华
- 陶满庆
- 黄振萍
- 丹虹梅
- 刘春霞
- 刘涌泉【1】冯飞飞【2】
- 刘秀春
- 刘霞
- 周露芳
- 孙玲
- 张小燕
- 张美兰
- 徐利萍
- 徐华芹
- 时晓玲
- 曹兴阳
- 曹美华
- 曾桂英
- 李敏
- 李文
- 李文祥
- 李玲玲
- 李艳芳
- 杨潇
- 梅贵芳
- 殷黄林
- 江祥花
- 王平
- 王悦
- 王霞
- 白美林
- 肖春梅
- 胡超杰
- 许乃跃
- 许冬梅
- 许文权
- 谭颖辉
- 邓招梅
- 郭勤
- 郭秋艳
- 郭群
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刘秀春
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摘要：
语言文字应用能力是师范生必备的技能之一。本文以娄底幼儿师范学校为例,立足于五年制免费师范生的具体学情,结合师范生人才培养目标,从四个方面着力提升师范生的语言文字应用能力:一是以思政为标尺,传承中华文化的优秀传统;二是以课堂为阵地,采取线上线下的混合教学;三是以兴趣为导向,开展丰富多彩的课外活动;四是以教师为镜子,发挥行为示范的榜样作用。
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肖春梅
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摘要：
信息与教育的结合,促进了传统的教学模式到混合线上加线下的教学模式的发展,如今新混合模式(线上直播加线上自主学习)得到了广泛应用。文章对五年制师范生的新混合教学模式接受度进行实证研究。研究表明接受度与年级、自主学习时间以及是否接触过新混合教学模式有关系,而与性别没有关系。
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周露芳
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摘要：
在我国目前以培养学生"核心素养"为导向的基础教育改革背景之下,高素质教师队伍的培养成为改革中关键的一环.在民族地区五年制定向师范生的培养中,语文核心素养的培养是迫切且又具有重要意义的,这将对促进民族地区基础教育发展产生积极的影响.因此,本文将对民族地区五年制定向师范生语文核心素养培养方式进行进一步探究,以期提升民族地区定向师范生的语文素养,从而促进民族地区基础教育水平的提高.
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颜婷婷
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摘要：
生命化写作教学旨在将生命化教育与写作教学有机地融合在一起.作文教学,一直以来是语文教学重头戏,是语文教学的薄弱环节,所以成为大家一直关注的焦点.文章以生命化教育为理论基础,通过对五年制师范生写作现状的分析,针对问题存在的原因提出在写作教学中贯彻实施生命化教育、实现写作教学真正价值的有效策略,引导学生写出与自己的成长接轨的心路历程,个性化展示自己的本真,让他们享受生命,最终促进他们的自然生命、社会生命、精神生命的和谐发展.
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陈品艳
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摘要：
当前形势下,由于高校扩招,大专院校中五年制师范生的入学门槛不断降低,直至免试免学费入学.如何对这些学生加强教育和管理,是一个棘手问题.学校管理者应根据五年制师范生的群体特点,强化管理责任,创新管理模式,为中国特色社会主义教育事业输送更多更好的实用型人才.
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- 杨汉波
- 公开公告日期：2002-04-24
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摘要：
本实用新型提供一种五年制五年级小学数学学具盒,是小学生学习数学用的学具,打孔用铆钉连结,能旋转活动演示圆的问题。带8个圆孔的圆柱形三角用圆柱棍插入孔内组成圆柱,演示圆柱的问题,带插头的两半圆,插入带孔的圆上,组成球体,用12根等长的圆柱棍插入带圆孔的圆柱形三角,组成正方体,8根长不小于3cm和4根不小于1.5cm的圆柱棍,插入带圆孔的圆柱形三角组成长方体,演示其有关问题。
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- 南通海易标牌有限公司
- 公开公告日期：1999-02-17
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摘要：
本实用新型公开了一种五年制小学五年级数学学具盒,有盒体及盒盖,其与现有技术的不同之处是:盒体中装有几何框架构件、立方体表面积器、多用尺、圆操作器、立方体块。优点:与义务教育小学数学教学大纲及多种版本教材配套,更贴合教与学的实际,能帮助学生十分直观易懂地学习复杂的数学知识,提高学生的学习兴趣和提高教学效率和质量。
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- 南通海易标牌有限公司
- 公开公告日期：1999-09-29
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摘要：
本实用新型公开了一种五年制小学二年级数学学具盒,有一个盒体,盒体上有盒盖,其与现有技术的不同之处是:盒体中装有多用尺、几何形状板片、示角器,盒体中还有时钟演示器。还可装有数位顺序表卡。优点:与义务教育小学数学教学大纲及多种版本教材配套,更贴近教与学的实际,能帮助学生直观易懂地学习数学知识,提高学生的学习兴趣和数学教学质量。
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- 南通海易标牌有限公司
- 公开公告日期：1999-02-17
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摘要：
本实用新型公开了一种五年制小学三年级数学学具盒,有一个盒体,盒体上有盒盖,其与现有技术的不同之处在于:盒体中装有多用尺、分数演示片、几何图形板片、 面积演示器、及拼接棒、正数数位顺序表。优点:与义务教育小学数学教学大纲及多种版本教材配套,更贴合教与学的实际,能帮助学生直观易懂地学习较为复杂的数学知识,使学生提高学习数学的兴趣和提高教学效率教学质量。
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- 南通海易标牌有限公司
- 公开公告日期：1999-02-17
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摘要：
本实用新型公开了一种五年制小学一年级数学学具盒,有一个盒体,盒体上有盒盖,盒盖上有时钟演示装置,其与现有技术的不同之处是;盒体与盒盖由铰链相连接,并由搭扣扣合,盒体中装有几何形状板片、立体块、小棒和片棒。优点:与义务教育小学数学教学大纲及多种版本教材配套,更贴近教学实际,能帮助学生直观易懂地学习数学知识,提高学生学习数学的兴趣和教学质量。
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- 南通海易标牌有限公司
- 公开公告日期：1999-02-17
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摘要：
本实用新型公开了一种五年制小学四年级数学学具盒,有盒体和盒盖,其与现有技术的不同之处是:盒体中装有几何图形形状片、小数意义操作器、角认识器、几何框架构件、多用尺、表面积器、立方块。优点:与义务教育小学数学教学大纲配套,更贴合教与学的实际,能帮助学生十分直观易懂地学习复杂的数学知识,提高学习兴趣和提高教学效率,提高数学教学质量。
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- 海门市春华塑料制品厂
- 公开公告日期：1999-01-20
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摘要：
本实用新型是小学数学五、六年制四、五年级学具盒,其特点在于盒体各分隔空腔内装有分数演示器、相遇问题演示器、面积推导演示板、分数意义操作图片、几何模板尺、长方体正方体演示器、长方体体积推导块、长方体表面积展开图片、拼接棒。本实用新型以九年制义务教学大纲为依据,紧密配合教材中的操作项目,其学具品种全,质量好,完全适应儿童的生理、心理特征。
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- 海门市春华塑料制品厂
- 公开公告日期：1999-01-20
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摘要：
本实用新型是五、六年制三、四年级学具盒学具,其特点在于盒体的盒盖内表面上设有小算盘。学具由分数演示器、拼接棒、多用演示板、模板尺、七巧板和一套几何图形板块组成。在教师指导下,儿童通过对本实用新型各部件的观察、拼摆、移位等操作,形成一个个直观的操作结构,经过动手、动眼、动脑、动口在亲自造成和经历的具体形象中,快快乐乐地理解概念,分析数量关系,形成清晰的认识结构和初步的空间观念,全面提高教学素养。
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