“双减”政策引领下师范院校助力基础教育生态重构的实现路径

摘要

双减政策的提出既符合当今时代发展潮流,也符合我国素质教育的根本要求,双减政策对于提升中小学校教学质量,完善中小学课后服务,减轻青少年学生负担等,都具有十分重要的价值。师范院校的人才培养与基础教育改革及生态重构密切相关,因为年轻教师的创新力、创造力、亲和力和沟通能力都是目前中小学教师队伍所欠缺的。双减政策背景下师范院校在人才培养理念创新、人才培养战略调整和个性化教学方式的共享和传播等方面,将发挥出极为重要作用,助力国家双减政策的顺利实施,重新构建完善的基础教育生态系统。