乡村振兴背景下乡村教师社会融入研究

摘要

乡村教师身处乡村场域中,承担着教书育人、传递文化的使命,是乡村建设的知识力量和乡村教育振兴的践行者,在乡村社会可持续发展过程中发挥着重要作用。乡村教师的社会融入和社会责任感的培育,是乡村社会的思想政治建设和经济发展的需要,更是教育振兴和文化传承的需要。乡村教师必须从重拾身份价值、唤醒责任自觉、增进乡土情感、提升专业素养、树牢时代使命等多方面做起,达到社会融入的自我实现,切实发挥乡村振兴践行者的作用。