PBL在法医毒物分析课程教学中的初步应用

摘要

法医毒物分析是法医学专业的必修课程,在毒物分析课程中采取传统以课堂为基础的学习教学模式与以问题为基础的学习(PBL)教学模式相结合的方式,初步探究适应法医学专业学生学习的教学方法.该文在PBL教学方法的开展过程中,对问题的设计、评分的标准和组成及教学结果的评价做了初步讨论、总结,针对已发现的不足和问题,在后期教学设计和开展过程中加强了对PBL教学模式的学习.