CBL联合PBL教学法在妇科妊娠滋养细胞肿瘤临床带教中的应用

摘要

妇产科学是一门理论与实践紧密结合的学科,其临床带教更具有操作复杂多样、实践性强的特点.医学生在临床学习中,由于妊娠滋养细胞肿瘤这一章节需要掌握的知识较复杂,属于妇科难点内容,所以传统的讲授教学法难以达到教学目的.近年来,随着临床教学法的改进,该文探索出了针对妊娠滋养细胞肿瘤临床带教的综合性教学模式,即以病例为基础的学习(CBL),结合标本及多媒体,开展以问题为基础的学习(PBL)教学方式.这种多种教学方法相联合的教学模式,可使实习生在妇产科临床实习中掌握妊娠滋养细胞肿瘤的各种知识.