《文献检索》课多元化考核方式研究与实践

摘要

以育人为本,以知识-能力-素质发展为目标,从提高学生文献信息检索、分析和利用能力出发,对文献信息检索考核方式进行了改革.课程成绩由课堂提问、课堂讨论、平时作业和上机实验和期末考试组成,期末考试采取网络考试方式进行.实践证明,这种多元化的考核方式能够实现从注重知识传授向注重能力和素质培养的转变,能够真实地评价出学生的学习成绩,并且易于在实践中操作和推广.