爬行训练应用于脑瘫患儿的效果及对认知功能与智力的影响

摘要

目的:分析爬行训练对脑瘫患儿爬行、认知、语言功能与智力的影响.方法:选取我院2016年1月至2017年1月神经内科101例脑瘫患儿为研究对象,掷币法分为两组.对照组50例行常规运动训练,试验组51例采用爬行训练,采用肢体运动功能评分量表、残疾儿童综合功能评定量表、中国韦氏儿童智力量表对患儿爬行、认知、语言功能及智力进行评估.结果:对照组爬行、认知、语言功能及智力评分均低于试验组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:通过爬行训练对脑瘫患儿进行治疗,可显著改善患儿爬行、认知、语言功能,提高其智力及注意力.