规范化健康教育在超声刀腔镜辅助下甲状腺微创手术中的应用价值

摘要

cqvip:目的探讨规范化健康教育在超声刀腔镜辅助下甲状腺微创手术中的应用价值。方法选取接受超声刀腔镜辅助下甲状腺微创手术的120例患者为观察对象,按照随机数字表法分为对照组(n=60)和观察组(n=60)。对照组进行常规教育,观察组进行规范化健康教育。比较两组患者的健康知识掌握情况、护理满意度、护理依从性。结果观察组的健康知识掌握情况、护理满意度均优于对照组,饮食、体位、用药、行为的依从性均优于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论对行超声刀腔镜辅助下甲状腺微创手术患者进行规范化健康教育,可提高患者的健康知识掌握情况、护理满意度及依从性。