对科学课程设计认识论基础的历史考察与理性建构--评张磊博士著《科学课程设计的认识论考察》

摘要

科技创新是构成国家竞争力的核心要素,科技创新之基在科学教育,科学教育质量的基础性保障在科学课程。时代呼唤对科学课程建设的进一步关注。从国家课程方案和科学课程标准等政策文件来看,我国对科学教育和中小学科学课程的建设十分重视。但是对科学课程建设的理论研究与实践探索,较发达国家还有不小差距。