蒙医学三诊的教学方法现存问题及改革研究

摘要

目的:以蒙医学三诊的教学方法的现存问题为导向,制定科学、合理的改革方案,并进行小样本的验证研究,为从根本上解决问题奠定基础.方法:在蒙医学本科生、临床规范化培训学员和研究生当中随机抽取100人,以问卷调查和口试的方法对蒙医学三诊的教学方法满意度和掌握情况进行调查和分析,并以问题为导向,结合实际情况制定改革方案,进行1个月的测试,对结果进行验证.结果:改革后总体满意度明显高于改革前,P＜0.01.改革后学员口试成绩明显优于改革前.结论:改革后的教学方案明显优于改革前,值得推广.