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追溯诊断学起源,加强课程文化建设

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摘要

诊断学是我国高等医学院校的必修课程,也是由基础医学过渡到临床医学的重要桥梁和纽带.通过系统回顾诊断学的起源和发展历程,促进诊断学教学文化建设,提高医学生人文素质修养.

著录项

来源
《医学理论与实践》 |2021年第19期|3344-3346|共3页
作者
黄涛; 李芳邻; 林晓英;
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作者单位

山东大学临床医学院诊断学教研室山东省济南市 250012;

山东大学临床医学院诊断学教研室山东省济南市 250012;

山东大学临床医学院诊断学教研室山东省济南市 250012;

山东大学附属济南市中心医院神经内科;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
诊断学; 课程文化;

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