对糖尿病患者进行分层强化教育效果分析

摘要

目的:探讨分层强化教育对糖尿病(Diabetic Mellitus ,DM)患者的治疗效果.方法:将126例2型DM患者随机分为观察组和对照组各63例,对照组采用传统的健康教育方法,观察组则依据患者的年龄、性别、职业及文化程度,经济状况,分层次有目的地进行强化强育.结果:观察组和对照组比较,教育后两组患者的血糖、血脂、糖化血红蛋白、体重指数及低血糖的发生率均有明显差异(P＜0.05),说明分层强化教育优于传统健康教育.结论:分层强化教育是患者学习糖尿病知识,良好控制病情发展,提高生活质量的有效途径,值得推广.