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以岗位能力为导向的多课程融合卫生信息管理教学改革

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分析卫生信息管理专业及其课程体系发展现状,对毕业生和用人单位的调研反馈进行归纳总结,探讨就业岗位对卫生信息管理专业课程体系的一致性要求,提出以岗位能力为导向的多课程融合课程体系.

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来源
《医学信息学杂志》 |2018年第3期|89-92|共4页
作者
万振环;
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作者单位

厦门医学院厦门361000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 R-056;
关键词
卫生信息管理 ; 课程融合 ; 岗位能力 ; 课程体系;

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