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数学史与数学教育改革刍议

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摘要

概述我国数学史教育的现状，对存在的问题进行客观分析，并对改革数学史教育现状提出系统化、科学化和现化化三方面的建议．

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来源
《数学教育学报》|1995年第4期|64-67|共4页
作者
王青建;
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作者单位

辽宁师范大学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类古典数学;
关键词
数学史; 数学教育; 教育改革;
入库时间 2023-07-25 20:03:00

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