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纪红军; 李颖慧; 司继伟;
青岛第三十八中学,山东,青岛,266021;
山东师范大学,心理学院,山东,济南,250014;
元认知; 学习动机; 数学学业成绩;
机译:运用元认知方法提高初中生数学逻辑思维能力和积极态度的数学学习
机译:通过元认知训练来激发孩子在道德判断中的意图运用
机译:利用现实数学教育(RME)提交和减少参与者的数学学习动机
机译:韩国初中生英语学习动机,动机强度和学校记录的调查研究
机译:指导叙述性文本:将儿童的故事概念与对等的教学活动结合起来,以促进故事的理解和元认知。
机译:利用初中生指导发现的方法增加数学学习动机
机译:评估过去游戏体验对军人训练环境中学习者偏好和学习动机的影响
机译:使用计算机化的教育玩具器具促进字母和数学学习的方法和装置
机译:能够设定学习动机和学习动机的学习管理服务系统和方法
机译:系统使用编码的单极和双极激发激发产生具有训练困难的超声图像。
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