全国数学 生物信息 统计 计算机在生命科学中应用和教学研讨大会征求意见函

机译：生物信息学融入本科生生命科学教育的障碍：美国生命科学教师的全国研究揭示了将生物信息学融入本科教学的重要障碍

机译：JSS数学学生在计算机辅助教学中结合问题解决方法（CAI-PS）和传统教学方法（TTP）进行基础统计教学的能力比较。

机译：将教学设计理论应用于微阵列分析和入门设计研讨会中的生物信息学教育

机译：在有效的在线数学教学中结合各种技术-全国中学数学项目

机译：相对于全国数学教师委员会“数学教学专业标准”，对基础数学教学实践进行定性研究。

机译：生物信息学融入本科生科学教育的障碍：美国生命科学教师的全国研究揭示了将生物信息学融入本科教学的重要障碍

机译：在数学的教学和学习中的数学应用和建模：2008年7月6日至13日在墨西哥蒙特雷举行的第11届国际数学教育大会上主题研究组21的会议记录

机译：计算机辅助教学设计问题：基于便携式微机的统计教学CaI（计算机辅助教学）的开发

机译：该产品在教学法中引入了结构性配置，用于数学运算的REGUA类型应用于自然数和整数集的教学。仍用于计算f u00ecsica的基本概念

机译：测试计算机系统的方法，涉及在预期应用中操作系统计算机，以及在应用期间识别计算机系统的活动组件

机译：使用计算机监视器的视频研讨会和视频教学系统