基于翻转课堂理论的高校日本文学课程教学改革初探——以《春琴抄》为例

摘要

面对日本文学课程当前的诸多问题,从教学策略出发,引入翻转课堂这一教学模式.以日本文豪谷崎润一郎的代表作《春琴抄》为例,经过课前布置任务、课堂小组讨论互动、课后评价三个环节,初步探讨日本文学课程的教学改革,改传统"一言堂"式静态教学为基于翻转课堂的动态教学,分析了教学效果及现阶段存在的学生接受程度有差异、网络平台尚未形成系统等问题.