“劳动”和“工作”在汉外教学中的认知研究

摘要

“劳动”和“工作”这是一组我们经常会遇到的名词,看似简单,却蕴涵着两个范畴概念.范畴是认知的基本概念,是人们在互动体验的基础上对客观事物普遍本质在思维上的概括反映.人类对范畴和范畴化的认识存在很大分歧,从古至今形成了两种主要的范畴理论:经典范畴理论和原型范畴理论.本文以认知语言学中的“原型范畴理论”作为理论基础,进一步阐述对外汉语教学中“劳动”和“工作”的区别.