基于误差流理念的'金工实习'个性化培养研究——以第八届全国大学生机械创新设计大赛参赛作品为例

摘要

结合指导学生参加第八届全国大学生机械创新设计大赛的经历,以"误差流"理念为指导,以学生"能力流"提高为主线,针对学生的具体不同情况,制定了"金工实习"课程的个性化培养方案.结果表明,"金工实习"课程个性化培养有利于培养学生的动手能力和创新能力,有利于激发学生的工程应用兴趣,达到综合素质提高之目的.