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'质疑'可以培养学生创造性思维和激发学习兴趣

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在教学活动中,教师最重要的是要培养学生的能力,要以学生为主体,鼓励学生提问题,让学生在质疑和解疑的过程中学会学习,学会创造,从而培养学生的创造思维和创造能力.

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来源
《龙岩学院学报》 |2003年第z1期|32-32,34|共2页
作者
阙石洪;
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作者单位

永定湖雷中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
提问题; 启发诱导; 动脑筋; 激发;

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