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任黎平;
福建省建瓯市第二中学;
政治课教学 ; 基本知识 ; 内化 ; 觉悟 ;
机译:将常见肌肉骨骼条件相关的知识转化为物理治疗实践的策略:系统评价
机译:为欧洲科学园的创新绩效创造条件-如何管理将知识转化为组织行动的智力资本
机译:微波条件下FeCl3·6H2O催化的酰基转化为双氢嘧啶酮:比吉内利反应的新方法
机译:将条件知识库转化为重命名正常形式
机译:零知识内的无条件关系。
机译:将新知识转化为实践:将中风重新概念化为紧急情况
机译:诗轮中的觉悟诗词中的觉悟
机译:采用KRW气化炉进行床内脱硫和不进行床内脱硫的东部烟煤转化为甲烷的设计与经济性。 1986年3月至1987年1月的专题报告
机译:指导目标基因特异性组织在植物中,植物果实中,植物种子内,植物花中表达的方法。植物块茎内部,目标基因的芽在植物中,在植物花粉内的植物分生组织内,在植物的血管系统中,在茄子,种子内以及增加在一种或多种不利环境条件下生长的植物的生物量的方法中。增加在低氮条件下生长的植物的生物量,增加植物的种子产量。驱动目标基因特异性组织在植物根部和植物芽中的表达
机译:设置正确的及时性的电路,以将知识转化为知识分子的价值,并转移给leononstelsel,特别是电话系统。
机译:利用框架型知识表达的极限条件的知识处理系统
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