高职“C#程序设计”课程教学的若干改进建议

摘要

针对《C#程序设计》高职教学目前存在的一些问题提出若干改进方法.实践表明, “教学做一体”的教学模式, “项目导向,任务驱动”的教法,分组讨论开发的学法和集中评价环节充分以学生为主体,有效提高了学生的编程能力,交流沟通能力和团队合作能力.