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浅谈中小学语文教学的差异与衔接

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@@ 衔接教学的意义甚大,可由学生在掌握原有基础知识和技能上,引申、扩展,达到积极思考,认真动手培养和开拓智力及发展能力的目的.然而中学怪小学,小学怨中学,焦点是衔接.如何解决这令人烦恼的问题呢?本人认为主要有以下几点:

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来源
《六盘水师范学院学报》|1993年第2期|55-56|共2页
作者
张玉宝;
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作者单位

无;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词

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