试论“三发二结一查”教学法

摘要

我通过几年的教学实践与对比试验发现,上课时按照:激发→启发→爆发→小结→检查→总结(简称:“三发二结一查”教学法)这一思路进行教学,能让学生专心听讲,并能在愉快气氛中学得知识,效果甚佳。现浅论如下(以初中化学碳的化学性质一节为例)。