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运用元认知策略促进英语听力水平的提高

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摘要

通过对元认知概念的探源及对元认知与听力关系的分析,试图把元认知策略引入听力教学实践中.认为着重从元认知意识、自我监控、自我评价与调节等几个方面对学生进行训练,可培养学生元认知能力,提高学生的听力水平.

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来源
《黎明职业大学学报》|2004年第2期|33-35,58|共4页
作者
林莉莉; 肖鸿;
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作者单位

泉州师范学院,福建,泉州,362000;

泉州师范学院,福建,泉州,362000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类会话;
关键词
元认知; 听力; 训练;
入库时间 2023-07-25 23:09:15

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