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高校图书馆深度嵌入式信息素养教育的实践——以四川大学图书馆为例

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文章分析了嵌入式信息素养教育的特点及目前国内外的现状,以四川大学在嵌入式信息素养教育方面的实践为例,探究了嵌入式信息素养教育的模式,对其提出了建议.

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来源
《四川图书馆学报》|2021年第3期|54-57|共4页
作者
张雅晴; 舒予;
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作者单位

四川大学图书馆成都 610065;

四川大学图书馆成都 610065;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等学校、中等专业学校图书馆;
关键词
嵌入式; 嵌入教学; 信息素养; 高校图书馆; 学科服务;
入库时间 2023-07-25 16:45:21

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